Дети средней группы на прогулке нашли гусеницу. И решили за ней понаблюдать. Описали ее строение, окраску туловища. В процессе наблюдений и рассматривания строения туловища дети сами делали выводы и умозаключения.

Попробуйте необычную игру — терапевтические прятки.

Правилапросты: играетевобычныепрятки, новместо «Где ты?» начинайте искать с фраз:

— «Где же этот добрый мальчик, который вчера помогал маме?»

Этотпродуктивныйвиддеятельноститесносвязанспознаниемокружающегомираииграетбольшуюрольвумственномвоспитанииребенка.Создаваякрасивыеаппликациисвоимируками, видярезультатсвоейработы, детииспытываютположительныеэмоции.

Наши слова могут либо дать ребёнку крылья, либо исподтишка подрезать их ещё до выхода из дома.

Фразы вроде:

«Веди себя хорошо»